Пособие, пишущему обзор

Спасибо  Татьяне Погодиной составившей это "Пособие".


1) О вежливости

Не стоит требовать от других более, чем требуете от себя. А потому, во время написания обзора попытайтесь представить автора не вашим подсудимым, а собеседником, знакомым, которому готовы дать дельный и продуманный совет. Либо предположите, что разбираемое стихотворение написали вы сами и задумайтесь – что именно, - и какими именно словами, - вы бы себе в данном случае посоветовали.
Вам ведь наверняка не понравилось бы, если б на вас принялись оттачивать своё остроумие, демонстрировать чувство превосходства или самоутверждатьс я как-либо иначе?

2) О стиле и языке обзора

Обзор – в какой-то мере тот же литературный текст. Старайтесь излагать свои мысли чётко, логично без превалирования эмоций и непременно – грамотным литературным языком. Помните о том, что неумение сформулировать мысль и художественно построить фразы в обзоре ставит под сомнение вашу компетентность как критика, а заодно и как человека, имеющего отношение к художественной словесности в целом.

3) О внятности
То, что очевидно и потому не требует пояснений для вас, вполне может оказаться невнятным или плохо знакомым автору либо иному читателю. Потому непременно аргументируйте свои замечания. Приводите, для наглядности, примеры из разбираемого текста. Не избегайте кратких рассуждений, поделитесь собственным опытом по затронутому моменту. Задача пишущего обзор – показать и доказать автору и читателям свою точку зрения на достоинства и недостатки разбираемого произведения, а не явиться его голословным обвинителем либо превозносителем .

4) О праве на ошибку

Никто не является истиной в последней инстанции, и не только автор, но и вы тоже способны ошибаться. А потому не чурайтесь оборотов «как мне кажется», «я полагаю», «на мой взгляд»… Безапелляционна я декларация своего мнения воспринимается и работает куда хуже, нежели рассуждения по нему спокойным, взвешенным тоном.

5) О предлагаемом плане (примерном) обзора

а) Вступление.
Несколько фраз, выражающих ваше впечатление об обозреваемых работах в целом.

В отдельных случаях не помешает и обозначение собственной позиции, как критика: взглядов, особенностей вашего литературного вкуса и восприятия. К примеру, если в числе конкурсных работ вам выпало судить сонет или триолет, а вы к твёрдым формам по какой-либо причине не питаете ни интереса, ни пристрастий, лучше обозначить это своё отношение сразу – таким образом ваша оценка и проскальзывающе е, возможно, подспудно недовольство, окажутся куда более понятны авторам обозреваемых работ.

Обозреваемому автору вполне свойственно и естественно иногда задаться вопросом: «А судьи – кто?». Если вы считаете, что мало известны в среде портала (конкурсантов) – закономерным будет представиться. Разумеется, тёртую в конкурсах публику перечисление регалий и побед вряд ли убедит. Но если вы сочтёте нужным дать ссылку на свою страницу или на одно-два отдельных произведения – это куда более поспособствует укреплению доверия или недоверия к вашим суждениям и замечаниям о творчестве. Особенно при возникновении острых или просто спорных моментов с авторами, равно как и с читателями вашего труда.

б) Обзор.
Оценка каждого произведения по:
общему впечатлению
поэтической технике (ритм, рифма, поэтические приёмы…)
эмоциональной составляющей
новизне

в) Заключительная часть
Предполагается, если обозревателю есть что добавить к сказанному непосредственно в обзоре по работам в целом или просто хочется пожелать участникам дальнейших творческих успехов.

6) И последнее.

Если, прочтя всё это, вы готовы воскликнуть: «Да где же вы таких критиков видали?!» или «Скажите мне спасибо, уже за то, что я вообще этими обзорами занимаюсь!» - лучше откажитесь от написания. Поверьте, реальной пользы на каком-либо ином поприще от вашей деятельности будет значительно больше.